Könyvismertető

A kötetben olyan témaköröket mutat be a szerkesztő, amelyek újdonságukkal, a témaválasztás érdekességével, a középpontba állított probléma feszítő voltával, a műválasztás szokatlanságával másféle megközelítést igényel tanártól és diáktól. Az új típusú érettségi vizsga szempontjaira figyelve a középiskolai irodalmi anyagot nem a hagyományos irodalomtörténeti szempontból rendezte: témakörei tematikus-motivikus, műfaji-poétikai, kultúrtörténeti alakúak, de szól az irodalom határterületeiről, illetve ajánl szabad témakört is. A kidolgozott „tételekkel” mintát is szeretne adni a középiskolai irodalmi tananyag más szemléletű feldolgozásához.